L’ing. Fulvio Giani è in possesso dei requisiti del formatore in materia di salute e sicurezza sul lavoro previsti dal Decreto Interministeriale 6/3/2013 in quanto ha conseguito in data 14 marzo 2014 l’abilitazione richiesta e nei successivi trienni ha effettuato 24 ore di aggiornamento di cui almeno 8 ore nei relativi corsi o ha effettuato almeno 24 ore di attività di docenza nell’area tematica di competenza (entrambi le condizioni alternative sono state soddisfatte).
L’ing. Fulvio Giani è direttore del Centro Formazione Aifos “eMentor” che è accreditato, a livello nazionale, dall’ente bilaterale e organismo paritetico nazionale EBAFoS (Ente Bilaterale Aziendale per la Formazione e la Sicurezza).
L’attività di formatore nella sicurezza nei cantieri e nei luoghi di lavoro per l’ing. Fulvio Giani era iniziata nel 1997 quando il dott. Giancarlo Varola lo ha chiamato a collaborare alla progettazione del primo corso pilota per la formazione dei Coordinatori presso il Collegio Costruttori di Como per l’ente formatore Dasein e successivamente per la Associazione Ludit ed è proseguita negli anni presso Ordini, Fondazioni, Istituzioni ed Enti di Formazione.
In qualità di Presidente della Fondazione dell’Ordine degli Ingegneri della Provincia di Torino e di Consigliere referente nel settore della prevenzione, sicurezza e salute nei luoghi di lavoro, l’ing Fulvio Giani ha istituito e realizzato, dal settembre 2017 al giugno 2022, corsi di preparazione, perfezionamento, aggiornamento e orientamento, nonché corsi di formazione e qualificazione previsti dalla legislazione in materie legate alla salute e alla sicurezza sul lavoro rivolti agli ingegneri e alle professioni tecniche.
Lo Studio, nella persona del Titolare e dei suoi Collaboratori, inoltre svolge autonomamente attività di addestramento, formazione e informazione per aziende ed imprese, realizzando percorsi formativi specifici, calibrati sulle esigenze del discente.
Recentemente lo Studio ha organizzato eventi formativi con l’ausilio del metodo esperienziale.
Tale apprendimento è basato sull’esperienza, sia essa cognitiva, emotiva o sensoriale e si realizza attraverso l’azione e la sperimentazione di situazioni, compiti, ruoli in cui il soggetto, attivo protagonista, si trova a mettere in campo le proprie risorse e competenze per l’elaborazione e/o la riorganizzazione di teorie e concetti volti al raggiungimento di un obiettivo.
